舍生取义成语造句

1.如果你一直追问,它就说“舍生取义”、“朝闻道夕可死矣”。

2.每个人都有两面性,一面天使,一面魔鬼,有些人乐善好施,舍生取义,有些人以身试法,善恶不分。

3.人人心里饱涨着一股热流,直觉得未来就是一个战场,谁都可以去忘我忘怀地舍生取义,成就一番夙愿,满脑门充满了为主义奋斗献身的神圣感。

4.而他自己的封地武昌却在他回京后不久即因粮尽援绝而陷落,可谓舍生取义。

5.如此舍生取义的精神实在感人肺腑……

6.这“不要命”还不仅仅是个人的舍生取义,而是整个家族、祖孙三代的全部生命,因为,他们随时可能被“诛连九族”。

7.儒家作为主流文化,其思想核心为提倡“仁爱”、“克己复礼”、“舍生取义”等,注重“三纲五常”“四维八德”以及“八目”的个人修养。

8.少侠就不必谦虚了，我听说江湖侠客都是救人于水火不喜自夸，浩浩深恩不求回报，杀身成仁，舍生取义，为国为民，肝脑涂地。方兰生 

9.鱼与熊掌不可兼得，则舍鱼而取熊掌者也。义与利不可兼得，则舍生取义者也！孟子 

10.文天祥舍生取义的精神，令人景仰。

11.为了全国人民，刘胡兰舍生取义。

12.有时候，有些人以自己笃信的真理为志趣，追寻真理甚于保全生命，于是就有舍生取义之举。

13.杀身成仁，舍生取义，不都是读圣贤书者所当为？

14.他一做家务事就装成舍生取义的样子。

15.刘胡兰最终选择了舍生取义。

16.有纵横捭一言兴邦者,有舍生取义、杀身成仁者。

17.在这本书里我看到了一个个嘴脸丑恶的小人，一个个*制夺权的宦官，一个个见利忘义的奸臣，当然更看到了舍生取义的将领，还有独守正道的孤胆英雄。

18.悟空，你尽管捅死我吧，生又何哀，死又何苦，等你明白了舍生取义，你自然会回来跟我唱这首歌的！

19.生又何哀，死又何苦，等你明白了舍生取义，你自然会回来跟我唱这首歌！

20.忠德所体现出的忠义是中华民族自古以来都在传颂和宣扬的精神,无数圣哲先贤和民族英雄都为我们诠释了舍生取义的民族气节和可贵精神。

21.草船借箭是妙算，破釜沉舟是决战。风花雪月是浪漫，舍生取义是奉献。你若继续往下看，你就是个大*蛋，圣诞的蛋。

22.一个人心里有爱,才能为天下苍生舍生取义,如果连对爱人都要施恩望报,是很难让他心甘情愿为不相干的人去牺牲的。

23.只有那些舍生取义、功在社稷的忠义烈士，才有资格被奉祠在忠烈祠中。

24.他的信仰尽管如此，就在他要舍生取义之时，不免有所怀疑，或是被死亡的恐惧所掌控。

25.万众一心、同心协力、共同御侮的社会大团结精神;勇往直前、舍生取义、视死如归的英雄主义气概.

26.勇士舍生取义只经历一次死的痛苦。

27.这里有铁骨铮铮侠骨柔肠的本色男儿,也有舍生取义杀生成仁的升斗小民,有肝胆相照一诺千金的兄弟情谊,也有执子之手与子偕老的儿女情长……

28.的刚健有为精神,《论语》中所提倡的舍生取义、见利思义、见危授命、“三军可夺帅,匹夫不可夺志”。

29.在灾后的营救行动中，涌现出了一大批舍生取义的英雄模范，他们临危不惧、勇往直前，用实际行动向全世界宣言：中华民族不屈不挠、众志成城的精神，是任何大灾大难都击不垮、打不倒的。

30.这种精神,与孟子提倡的“浩然之气”、“仁者无敌”、“君子不怨天、不尤人”、“贫贱不能移、富贵不能淫”、“舍生取义”异曲同工,相映生辉。

31.舍己救人失双腿，誉满乾坤为最美。命悬一线众思牵，舍生取义心不悔。修身律己德载物，大爱无疆善若水。正气浩然荡九州，经典传承功至伟。

32.做大事者，应有忠肝义胆之豪情、舍生取义之本色。

33.拔苗助长是荒诞，掩耳盗铃是蛮干；草船借箭是妙算，破釜沉舟是决战；风花雪月是浪漫，舍生取义是奉献；你若继续往下看，你就是一个*蛋！愚人节快乐！

34.232条鲜活的生命,为保全王掌柜的唯一血脉全部客死他乡,他们用生命诠释了何为“舍生取义”,在这种大义面前,任何的道理说教都显得苍白无力。

35.黄继光临危不惧，勇往直前，他这种舍生取义的精神令我感动。不饶，他们的这种豪情壮志受世人歌颂。

36.村子里的人为了纪念这位舍生取义的勇士，筹建了他的铜像。

37.为什么勇敢？因为勇气，人们学会了敢做敢当；因为勇气，人们懂得了舍生取义。因为勇气，人们明白了救人于危难之间。勇气的进一步是勇敢。

38.生命是不确定的，我们惟有分分秒秒地把握，把每一个日子都当成一个快乐而充实的节日。生命是宝贵的，因为我们每个人都只有一次，但正是由于它的宝贵，我们更应当在适当时毫不犹豫地舍生取义，使生命这一块被烧热的锻铁淬出更耀眼的火光。

39.传奇中,有舍生取义的英雄,有卖主求荣的小人,有一将功成万骨枯的国家之间的战争,有从出生就背负着的种族之间的仇恨。

40.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生取义者也。

41.君子最重名节，舍生取义、杀身成仁，在所不惜。

42.要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求；必须强化约束规范，维护社会公平正义；必须大力褒奖道德典范，培育公民"舍生取义"的高尚情操。