1.通过对人格美的塑造,能使人们分清真善美与假丑恶,达到对美的肯定,对丑的否定,培养自己高尚的人格美的形象。
2.船山的经典诠释是一种身体力行之学，其悲怆而昂扬的人格美学是他用自己的坎坷人生演绎的生命颂歌。
3.琴棋书画情趣美，见义勇为情操美，拾金不昧风格美，童叟无欺人格美，文明礼仪中华美，吉祥祝福幸福美，文明语言礼上礼，为民奉献公仆美。
4.在其诗作中，努力追求一种人格美，忧国恤民，力求建立一种人际和合的德治社会。