读《一双鞋子》读后感(一双鞋子电影读后感怎么写)

安徒生童话中有个红鞋读后感30字

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

“咚咚咚，咚咚咚！”这是什么声音？哦，原来是一个小姑娘穿着她心爱的红鞋子来啦！那红鞋子可真漂亮。小姑娘脱下鞋，精心的擦着红鞋子，直到红鞋子变得亮亮的才停手，她把红鞋子放到鞋架上，蹦蹦跳跳的睡觉去了。

半夜里，人们都睡觉了，鞋架上，一只红鞋却不肯睡觉，跳下鞋架。来到镜子面前，转了几个圈，欣赏着自己的美丽。它突然觉得灰尘仆仆的鞋架不适合它，瞧瞧，鞋架上满是灰尘，甚至结了蜘蛛网，怎么配得上我？红鞋子想着，一边走向大门——它要到一个干净，富丽堂皇的地方，好好的过日子，总比在这脏兮兮的鞋架上度日如年。红鞋子趁别人不注意，溜出大门，外面的景色就是好呀：月亮高高的挂在天上，星星冲它眨眼睛。

大街上静悄悄的，没有一个人影，红鞋子突然感到害怕，它想回家。红鞋子刚一转身，几十双恶狠狠的眼睛瞪这它——一群野狗！红鞋子没命的向前跑，野狗在后面穷追不舍。它忽然看见一条河，奋力向前跑去，“哗”的一声跳进河里。巨大的浪花拍打着红鞋子，它昏迷了。

也不知过了多久，红鞋子醒来，它发现自己躺在一片荷叶上，身旁有一条漂亮的鲤鱼。“可算醒过来了，你都昏迷了一天一夜了。”鲤鱼温柔的说。“很抱歉，我这是在哪里呀？”红鞋子问。

“你能送我上岸吗？”红鞋子问。“嗯……可以。不过这条路特难走，你能忍受吗？”鲤鱼问红鞋子。“我能！”红鞋子坚定地说。“那好，我们上路吧！”红鞋子和鲤鱼上路啦，这一路上，遇到的小浪花还行，遇到的大风大浪可让他们吃尽了苦头。经历可千辛万苦，红鞋子终于上岸了。红鞋子感激的与鲤鱼道别。

红鞋子走在大街上，突然看见一家金碧辉煌的商店，“哇——这不是我梦寐以求的地方吗？”红鞋子冲着商店大叫。这时，一个女人看到红鞋子，捡起它，对男人说：“多漂亮的鞋子！把它送给孩子们吧！”“好。”男人答应了。女人把这只红鞋子递给一个小男孩。

小男孩爱搞恶作剧，谁也不喜欢他。小男孩用彩笔在红鞋子上画了一张嬉皮笑脸，在周围贴了许多令人恶心的小贴画，更可怕的是小男孩准备在红鞋子里装土，当花盆用！幸好，小男孩还没放土，就被妈妈叫去上学啦！

过了一会儿，一个小女孩推门而入，一眼就看见了红鞋子，：“哇，好漂亮鞋子！”可当她看见红鞋身上烂七八糟的东西时，嘟起了小嘴巴：“哥哥真不爱惜鞋子！”她拿起小刷子，把红鞋子擦的干干净净，还上了鞋油。小女孩问红鞋子：“你怎么来这儿的？”红鞋子便把自己的经历一五一十的告诉小女孩，小女孩听后，说：“我有办法帮你。”她拿出一个小盒，里面竟然住着一只小白鼠，她对小白鼠说：“小白白，快带红鞋子回家！”小白鼠带着红鞋子溜出商店，把它送到红鞋子家的胡同口。

红鞋子便把自己的经历一五一十的告诉小女孩，小女孩听后，说：“我有办法帮你。”她拿出一个小盒，里面竟然住着一只小白鼠，她对小白鼠说：“小白白，快带红鞋子回家！”小白鼠带着红鞋子溜出商店，把它送到红鞋子家的胡同口。

红鞋子回到家，跳到鞋架上——现在它再也不嫌弃鞋架子了。小姑娘看见红鞋子，高兴的大喊：“妈妈，我的红鞋子回来了！”这时，有鞋子问红鞋子：“你为什么又回来啦？”红鞋子意味深长的说：“外面世界固然美好，可家，才是最温暖的。”

《红鞋子》读后感

认真读完一本著作后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗？下面是我为大家整理的《红鞋子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《红鞋子》读后感1

这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要冷清了，又何苦进宫呢？皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上埃这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。

看过了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像红鞋子一样有个小伙伴可以一起玩儿一起学习一起读书，希很早就把《红鞋子》看过了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像红鞋子一样有个小伙伴可以一起玩儿一起学习一起读书。希望我的小伙伴越还越多。

《红鞋子》读后感2

我很喜欢《红鞋子》这本书，其中我非常喜欢《我想做一片绿叶》这篇童话文章：它讲了一个老鼠和一片绿叶小草结成了朋友，可是有一天，一个粗鲁的人，把小草踩坏了，老鼠决定要找到奇迹，自己变成一片绿叶，去找一只彩色的蜗牛，蜗牛让它每天除了和小草的露珠，其它的东西都不能吃。真的，它变成了片绿叶，去守护那个受伤的小草。这个故事告诉我们朋友是不可抛弃不管的，哪怕是用生命来守护。

我也喜欢《街头艺术家》这篇文章，上面主要内容是：熊爸爸和熊妈妈生了八只小熊，各自有各自的梦想，而熊八去了远方的城市去找他的梦想——艺术家。他去了剧院，猴经理同意了，但是他把门票从三百涨到六百。熊八很不同意，他自己去外面免费去表演，猴经理知道了，把他赶走了。熊八拿了个小木箱，大家在一个地方免费看熊八的表演，大家可以放钱，也可以不放。但个个动物都放了钱。没有人再去剧院了。这个故事说了：钱并不重要，开心才是最好的。

《红鞋子》读后感3

最近几天，我看了一本书，叫《红鞋子》，《红鞋子》读后感。

《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。小老鼠只知道吃，从来也没有朋友，所以不知道什么是孤单。它通过和红鞋子的相处，最终，帮红鞋子找到另一只红鞋子，读后感《《红鞋子》读后感》。当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉和饿了真不是一会事儿。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。

《红鞋子》这篇故事真感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。有了朋友，我们才不会觉得孤单。

《红鞋子》读后感4

前几天，我津津有味地看了一本生动有趣的书——《红鞋子》。

一只红鞋子总是想念着另一只红鞋子，它想啊、想啊，想有一个家，一个暖暖的、亮亮的家。在这时我产生了一个疑问：它会找到另一只红鞋子吗?红鞋子在找另一只红鞋子的途中会遇到了老鼠，之后，老鼠和红鞋子一起去找另一只红鞋子。最终红鞋子还是找到了另一只红鞋子。它和另一只红鞋子快乐地生活在一起。

看完了这本书，我不禁想红鞋子终于找到了另一只红鞋子了，我真是太高兴了。

我希望我的生活美丽，就像童话故事，我又希望任和人之间相亲相爱，就像兄弟姐妹，那就好了。

《红鞋子》读后感5

最近几天，我看了一本书，叫《红鞋子》。

《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。小老鼠只知道吃，从来也没有朋友，所以不知道什么是孤单。它通过和红鞋子的相处，最终，帮红鞋子找到另一只红鞋子。当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉让它感到很孤单。

《红鞋子》这篇故事很感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。有了朋友，我们才不会觉得孤单。

《红鞋子》读后感6

这本书里有许多小故事，比如：宝石、开满蒲公英的地方、红鬃马……其中，我最喜欢的一个故事叫《我想做一片绿叶》。故事讲的是一场春雨过后，小老鼠门前的草地上长出了一棵小苗儿，小老鼠走出屋子看见了小苗儿，并和它成为了好朋友。时间很快就过去了，小苗儿长大了，和昆虫们一起开了一场音乐会，但是，一个粗心的人在小苗儿身上踩了一脚，把小苗儿变成了一根干枯的茎，小老鼠想变成一片绿叶保护小苗儿，结果却和它一起走了……

这个故事真精彩！它不仅把小苗儿和小老鼠的友情写的很生动，而且还让我们懂得了要爱护大自然，保护大自然中的一草一木，不能随意去践踏花花草草，因为它们也是有生命的。

从现在开始，我要多读书，多积累好词好句，或许在未来的某一天，我也能写出这样一篇精彩的故事呢！

《红鞋子》读后感7

从一年级到现在，我们每天都要记录“快乐天天读”。现在我的藏书都快放满整个书架了，不过这么多的书当中我还是最喜欢《红鞋子》。它就像是我的朋友一样，陪着我度过了一年又一年。我一遍又一遍的翻开它，阅读它。即使它有点儿破旧，我还是对它爱不释手。

这本书语言非常流畅，描写人的语言更是生动。每一次看见它，我就会沉醉其中，仿佛自己就是里面的主人公。书中描述的'每一件事，都让我体会到童年的天真快乐。

《红鞋子》让我们回到了童年，同时也让我们变得乖巧，不再像以前那么的任性以及不听话。这本书的作家是汤素兰，它是一本带有童真色彩的书。奶奶、小鬼、黑色山恋……每个都可以让我们回到开心而兴奋的童年。

我非常喜欢我这个朋友，我将会把它的每一个故事分享给每一位小朋友；还会把《红鞋子》当做我永远的知心朋友，常常和他在一起把童真进行到底。

《红鞋子》读后感8

今天我又继续我的读书之旅，我看了一本书名叫《红鞋子》。它是安徒生写的童话故事。我最喜欢安徒生写的童话故事了。

安徒生的作品很多，我最喜欢的就是这本书了。红鞋子这本书让我感触颇深。让我印象最深刻的就是第一课的红鞋子。它讲述了一只老鼠和一只红鞋子之间友谊的故事。

有一天，一只小老鼠的一块饼干掉了，小老鼠非常难过，决定回去找，找了好一会儿，小老鼠失望之极。就在这时他突然发现饼干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜测该怎么办的时候。红鞋子看小老鼠非常难过，就把饼干还给了它。小老鼠非常感激。从此以后小老鼠和红鞋子成了好朋友。他们一起玩耍，一起游戏，一起睡觉。

我读了这篇故事让我知道了，好朋友之间患难之间见真情。只有团结协作，互相帮助，同舟共济才能共度难关。我也要学习他们的这种精神，我以后在生活和学习终于是决不放弃，勇往直前，到达胜利的彼岸。

《红鞋子》读后感9

昨天，我看了一本书名叫《红鞋子》，有一只红鞋子丢了，它在寻找家的路上遇到了一只住在树皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它们谁也睡不着，后来，小老鼠钻进了红鞋子里，大家才香香地睡着了。第二天早晨，红鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它们遇上了一只猫，红鞋子用硬硬的鞋帮打向猫，小老鼠乘机钻进了垃圾桶。听着响声，小女孩出来了，啊，我的红鞋子没丢呀，于是，小女孩把红鞋子放在了鞋架上，和另一只红鞋子放到了一起。垃圾车来了，载着垃圾桶向郊外的方向驶去，小老鼠在垃圾车上若有所思，它想：要是我的树皮小屋里也有另一只小老鼠在等着我，那该多好啊。

我明白了个道理：人，总要有个伴儿。友谊是最宝贵的，没有友谊，人就会孤单。我希望小老鼠也能有一个伴儿，和红鞋子一样。

《红鞋子》读后感10

我有一本《红鞋子》，书的作者是汤素兰。

里面主要讲一只红鞋子被遗弃了，红鞋子一个人在草地上发愁呢！这时，一只小老鼠出现了，小老鼠和红鞋子从完全不认识，经过一番争吵和对话逐渐变成好朋友。小老鼠也从最开始只想吃红鞋子压着的饼干，后来变成帮助红鞋子的老鼠。红鞋子和小老鼠互相帮助，打败了一只花猫，他们翻山越岭，终于找到了红鞋子的家。

这个故事让我想起了一年级时发生的一件事：一天，课间休息时，一个小朋友不小心摔了一跤，膝盖都出血了。大家一起扶他到学校医务室去包扎伤口，然后再一起扶他回到教室。这也是团结力量大的意思。

读完了《红鞋子》，我的感受是大家要相互帮助、互相照应，才能取得成功。我把感受告诉爸爸，爸爸肯定了我的感受，还有我们相互帮助的行动，并告诉我，一个人可以走得很快，但只有一群人相互帮助才能走得很远。

《红鞋子》读后感11

今天，老师给我们讲了一本书，书的名字叫《红鞋子》。里面讲的是：有一只红鞋子在找另外一只红鞋子，还有一只小老鼠在等红鞋子底下的饼干。到了晚上，小老鼠带着红鞋子来到小老鼠的家。红鞋子对小老鼠小声的说：“我心里面空空的，你能来到我这里面睡觉好吗?”小老鼠听见红鞋子这么一说，就小声答应了。第二天，红鞋子带着小老鼠去找另外一只红鞋子。路上有很多人在看他们，到了城市，他们来到一栋房子面前，那里有两只猫，有一只猫看见了小老鼠，像闪电一样扑了上去。红鞋子打了猫一下，猫重重的摔到了地板上。有一个小女孩走了出来，她见猫摔倒在地板上，又看见她那一只红鞋子，她一手抱着猫，一手拿着红鞋子，去找妈妈。小老鼠赶忙跑进了垃圾桶。最后小老鼠被垃圾车送到了垃圾站。到了晚上，小老鼠从垃圾桶里爬出来，踏着银色的月光，慢慢朝森林边的树皮小屋走去。

我们要是没有朋友，就会脑子里空空的，我们要是有朋友就可以干很多事情。

《红鞋子》读后感12

红鞋子

小兔辛拉是一只急性子小兔，每当它看见那些走的慢的老爷爷、老婆婆，都很生气。

有一次，它上街买东西，有一位老婆婆在它前面走。它见老婆婆走的很慢，它很生气。愤怒地推了老婆婆一把，老婆婆摔倒了。

老婆婆起来后，问：“孩子，你为什么推我？”辛拉说“谁叫你走得那么慢！”辛拉说完，就头也不回地往前走。

“春天的草可真软！”辛拉说。之后，辛拉在草地上睡着了。过了一会儿，那位被辛拉推倒在地的老婆婆看见了辛拉，就给辛拉穿上了一双红鞋子。辛拉醒来后，发现自己的脚上有一双红鞋子说“真美！”后来，它回家的时候，鞋子越来越重，也脱不下来。

它回家后把事情告诉了姑姑，姑姑说：“如果你好好反省一下你自己，它可能会消失呢！”

这次小兔辛拉好好的反省了自己，再也不笑那些走得慢的人。第二天，红鞋子真的自动消失了。辛拉可开心了！

《火鞋与风鞋》读后感

当品味完一本著作后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？以下是我为大家整理的《火鞋与风鞋》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《火鞋与风鞋》读后感1

最近我读了一本书，书名叫《火鞋与风鞋》。书中讲的是一个小男孩叫迪姆，他爸爸是一个鞋匠。在学校里，他最矮最胖，同学们经常嘲笑他，因此迪姆很不开心，甚至讨厌自己。在他七岁的时候，妈妈为他做了一双红色的鞋，从此爸爸就改名叫他火鞋迪姆。后来经过一次出游，他和爸爸去了很多的地方，也经历了许多磨难，同时也在爸爸的引导下，小迪姆变得自信了，也没有了苦恼。

在这本书里我最喜欢的人物是火鞋爸爸风鞋。有一次，火鞋迪姆没有听爸爸的话，离开草地，进入了森林，结果他差点迷了路，回到原地的时候，小迪姆不敢告诉爸爸，当做什么也没有发生。到了晚上，小迪姆把白天所发生的事情编成了一个故事讲给爸爸听。其实爸爸早已明白了一切，但他并没有批评小迪姆，也同样用讲故事的方法告诉迪姆：长大以后可以远走高飞，但现在你还得留在我身边。看到这一节小故事，我觉得风鞋太伟大了，也非常聪明。他用特别的方法改变了火鞋迪姆，火鞋迪姆又成为了一个自信快乐的孩子。

《火鞋与风鞋》读后感2

今天下午，三节都是语文课，我们的老师就抽时间给我们读风鞋与火鞋，老师就给我们读3——6张，因为前三章我们就在上一星期就读完了，这本书的主人翁是小男孩迪姆，他长得胖胖的，矮矮的，同学们都很嘲笑他，迪姆很伤心，迪姆的爸爸说：“你不能只是伤心，这样子学校里的同学们会更加嘲笑你的，你应该笑”。可是迪姆不听，迪姆的爸爸和妈妈准备送他一个生日礼物，他们把这个想法告诉了迪姆，迪姆每天问爸爸妈妈，可是爸爸，妈妈就是不说，迪姆想：这肯定是一个很棒的礼物。在这些日子，迪姆整天睡不着觉，上课的时候还老是分心，过了几天，迪姆明天上午就生日了，这一天晚上迪姆就睡不着觉，到了第二天早晨，迪姆赶紧起来，想爸爸妈妈问好，爸爸和妈妈说：“快点吃早饭”。迪姆连早饭都不想吃了，想看看礼物是什么，可是，椅子上只放着一双红鞋，还有一双很大的鞋子，还有两个背囊，爸爸说：“迪姆，这就是你的礼物，怎么样？”迪姆委屈的说：“很好”。爸爸说：“礼物还不只这一个，我还给你起了个新的名字叫火鞋迪姆”。迪姆高兴地跳了起来，爸爸说：“我们还可以去冒险”。迪姆说：“好耶”。转眼就放寒假了，迪姆的爸爸和迪姆，就乘上火车，去冒险了，老是说后面还有更加好的故事，明天再讲，我明天一定要来早一点，一定要听完这一本书。

《火鞋与风鞋》读后感3

最近，我小姨送了我一本名叫《火鞋与风鞋》的书，听名字就很有吸引力。我竟越看越着迷，连梦中都经常出现小说中的情景。

本书的主人公叫迪姆，快7岁了，他家境贫寒，爸爸是个鞋匠，妈妈没有工作，全家都靠爸爸支撑。迪姆经常很不开心，因为全班数他最胖，全班数他最矮。可就在他满7岁那天。爸爸送他一个礼物——一双鞋。他穿上新鞋，背上背包，跟随爸爸走出了大山。这个礼物对迪姆来说，意义非凡，和妈妈告别后，就开始了漫游之路。这次漫游使得他逐步有了自信。爸爸和迪姆互相起了姓名，爸爸叫风鞋，迪姆叫火鞋。第一次历险是在睡觉时，其实也称不上历险，只是一只小田鼠在树叶下钻来钻去而已，但这可把迪姆吓了一大跳。还有一次，他们来到了一户农家，这家人很欢迎他们，甚至农民的女儿和火鞋还成了好朋友。农民的女儿叫吉赛娜，她去放牛时把火鞋也带上了，可火鞋不会牵牛，结果……，但凭着顽强的毅力，他最终学会了牵牛。像这样的事情还有很多，每经历一件一件事，火鞋就会学会一样本领，就自信一些。即使一点点，但也还有收获。

经过一个假期的风风雨雨，火鞋找回了自信。这部小说以完美的结局结束了。我真喜欢这本书，它不但让我看到了迪姆的一个快乐的假期，更让我看到了一个重拾自信的阳光男孩。自信可以帮助人走向成功，我也要在今后的学习生活中自信起来，绽放甜美笑脸。

《火鞋与风鞋》读后感4

《火鞋与风鞋》的封面是一幅洋溢着浓浓亲情的和谐画卷。枝繁叶茂的树下，一对父子并肩躺在草地上，旁边放着他们的背包，两个人的脸上露出快乐的微笑。

这本书为我们讲述了小主人公迪姆，作为全班最胖全校最矮的男孩，他经常受到别人的嘲笑，而且他家境清贫，因此他感到自卑不快乐。在他7岁时，他爸爸为他做了一双红色的童鞋，爸爸给迪姆取了个“火鞋迪姆”的名字，爸爸也得到了风鞋的新称呼。父子二人背着背包开始了他们的冒险之旅。

一路上，迪姆自己勇敢地面对凶悍的母牛，平静地面对自然地黑暗，微笑地面对别人的嘲笑……迪姆在爸爸的鼓励下，不再自卑，找回了自信。一个个真切而又神奇的故事，让人心里感到特别温馨。

人有高矮胖瘦，我们可不能像迪姆的同学那样以貌取人，毕竟“尺有所短，寸有所长。”曾经，我也像迪姆那样，因为胖受到同学善意的取笑，我当初也挺难受的，可当我看完《火鞋与风鞋》这本书，我再也不会因为自己胖而难过了，《火鞋与风鞋》将成为令我终生难忘的一本书。

《火鞋与风鞋》读后感5

这几天，根据儿子学校老师要求，我读了一本书：《火鞋与风鞋》，说真的，我读的不是很认真。作者乌尔苏娜.韦尔夫尔，以迪姆父子俩四个礼拜的漫游生活为主线，写出了一个个优美的故事，给人以心智的启迪和艺术的享受。

书中的小主人公叫迪姆，他认为自己是个最不幸的孩子：全班数他最胖;全校数他最矮;爸爸是个鞋匠，家里很穷。可就在他满七岁的时候，爸爸妈妈送给了他一份特殊的生日礼物：穿上火红的新鞋，背上行囊，跟着爸爸走进了大山……

途中，他爸爸根据不同的情况，给迪姆讲了不同的故事，有：《伤心的小黑羊》、《雨中的长鼻子》、《猪尾巴上的蝴蝶结》等。

读完这个故事，懂得了教育孩子：要做一个自信、善良的好孩子，遇到困难不能半途而废，要勇敢、坚强，这样才能实现自己美好的愿望。家长应该是给孩子信任，理解，磨砺，给予真心的关注，适时的点拨，是书本和现实结合的一种氛围吧。

教育孩子要让他知道凡事从好的方面想，好运跟着好心情，好心态可以逐渐让自己变得自信起来，可以认识自己，让他觉得在父母亲的关爱下，自己是一个幸福快乐的孩子。

《火鞋与风鞋》读后感6

今天我读了一本名叫《火鞋与风鞋》的书，里面的主人公是迪姆。迪姆是一个又胖又矮而且又活泼的小男孩。

迪姆有一次过生日，他一起床就看见了客厅放着一双红色的小鞋和一双黄色的大鞋子，这是爸爸给迪姆和自己织的鞋子。迪姆还看见一个小背囊和一个大背囊，这是妈妈为他俩亲手缝制的背囊。这些东西都是给迪姆和他的爸爸旅行准备的。他们整整旅行了三周，他们翻山越岭，走过每个乡镇，见到了从没见过的动物，交了许多的朋友，发现了许多有趣的事情，这真是一个奇妙的、难忘的旅行。

故事中讲到，有一次迪姆和他的爸爸坐着火车，火车开到了一个小站，他俩下了车，双眼望去，一片翠绿。他们俩到了一个乡下，小溪缓缓流淌，阳光灿烂。天气越来越热，他们找到了一个树荫地躺下休息了一会，忽然迪姆听见灌木丛下面有声音。迪姆本来觉得是一条蛇，爸爸告诉他不是一条蛇，是一只田鼠――他们收拾完行李又开始了不平常的冒险。通过旅行迪姆跟他的爸爸成为了最好的旅游伙伴。

读了这本书，让我感受到了虽然迪姆的家庭很贫穷，但是他的爸爸妈妈很爱他，迪姆很乐观，还有一个道理就是有付出就会有收获，所以我相信迪姆一定会成为一个小小男子汉。

《火鞋与风鞋》读后感7

《火鞋与风鞋》这本书的小主人公名字叫迪姆，他矮矮胖胖的，因此同学们老是嘲笑他狮子狗，或编某些儿歌来讽刺迪姆，因此他天天回家也是一脸的不兴奋。

迪姆的生日快要到了，他的爸爸为了让他不用正因被同学们嘲笑、讽刺而自卑或者伤自尊，在生日这一天，他爸爸把一个火红的皮鞋送给了迪姆，把一个金灿灿的鞋子留给了自我，随后，爸爸给迪姆讲了一个故事，就带着他背上包裹给妈妈离别到大山里去修鞋去了。

在那里迪姆和爸爸碰到了许多许多的事，爸爸这个故事大王也给迪姆讲了许多故事，让迪姆从故事当中受到了大大小小地启发，明白了许多道理，让迪姆逐渐地从自卑的角度走向了自信和乐观。例如爸爸讲的伤心的小黑羊的故事让迪姆明白了：每一个人都有闪闪发光地一面。

最后，当迪姆回到了家里时，他已经不是以前那个老是自卑、伤心的迪姆了，他已经变成了一个乐观、自信、大方、阳光的迪姆了。

从这个故事里，我明白了，面对任何困难要自信，面对任何事要乐观。

《火鞋与风鞋》读后感8

本书的作者是德国女作家乌尔苏娜．韦尔芙尔。主人公是迪姆和他的爸爸。主要讲述了迪姆是全校最胖、最矮的学生。因此他经常被同学嘲笑，甚至还给他编了一个顺口溜：“迪姆胖瓜，过桥玩耍，桥被压垮，摔个大马趴。”所以他非常自卑。

在他七岁生日时，他收到了一份特别礼物：穿上新鞋，背上行囊，跟父亲去旅行。在旅途中，迪姆认识了许多小伙伴，一开始他们相处得很不融洽。他经常跟爸爸抱怨，但是爸爸总是给他讲一个个小故事。你别看这些故事很简短，但是里面往往会有一个道理，正是这些道理，让蒂姆得到了许多启发。因此，他不自卑了。当假期结束，迪姆回到学校时，他虽然还是这么胖，这么矮，但他已经学会怎么和别人好好相处了，所以他再也不自卑了。

故事中的迪姆可能就是我们身边的那个你，因为一直被别人嘲笑，有点自卑。其实，你根本不用去理会，只要做好自己，你总有一天会证明自己，到那时别人就会对你刮目相看的。

我觉得这薄薄的一本书，告诉我们许多道理，希望大家可以去看看！

《火鞋与风鞋》读后感9

《火鞋与风鞋》主要讲了一个小男孩迪姆的故事，他在班里属最胖，在学校属最矮，所以总是被嘲笑。他非常难过，总是哭着回家。他的妈妈和鞋匠爸爸为了让他高兴，在他过生日的那天，各自给他做了一样特别的礼物：一双火鞋和一个背囊。爸爸也给自己做了一双风鞋。放假了，他们俩去旅游。在旅游的途中，他们经历了很多既有趣又惊险的事情。在他身上发生了一些有趣的事情后，爸爸总是会编些类似的故事讲给他听。旅行结束后，迪姆整个人都变了。他可以坚强地面对其他孩子的嘲笑，过着幸福，快乐的生活。

看这本书时，我认为这些男孩子们不应该嘲笑他。他们应该想一想自己被嘲笑是什么滋味。就像在我们学校里，我们也从不嘲笑比我们胖的孩子们，也从不给他们起外号。因为我们懂得要尊重他人。

我也很喜欢鞋匠爸爸讲的故事。有《老鱼》，《伤心的小黑羊》，《雨中的长鼻子》，《星星兔》等。《老鱼》非常的有趣。《伤心的小黑羊》告诉迪姆在被嘲笑时，不要感到悲伤。《雨中的长鼻子》让迪姆知道不要总是生气。《星星兔》帮助迪姆克服了对黑暗的恐惧。这些故事告诉了迪姆很多道理，让迪姆变成了勇敢，坚强的孩子。我也受益匪浅。

《火鞋与风鞋》读后感10

今天，我看了一本书，这本书的名字叫《火鞋与风鞋》。

这本书讲的是这样一个故事，迪姆认为自己是个最不幸的孩子，全班数他最胖；全校数他最矮；爸爸是个鞋匠，家境窘迫。可就在他满七岁的时候，他得到了一份特殊的生日礼物―一双称之为火鞋的鞋子。穿上新鞋，背上背囊，跟着父亲走进了大山……这让他慢慢地有了自信。

这本书以父子俩的漫游生活为主线，串联了《星星兔》、《伤心的小黑羊》、《猪尾巴上的蝴蝶》、《老鱼吹浪》、《长鼻子婆娘》等十多个妙不可言的故事。

其中爸爸给小胖子迪姆讲的《伤心的小黑羊》的故事让我感受特别深。有一只黑色的小绵羊，它在羊群中与众不同，小绵羊们都讨厌它，叫它滚开。“黑家伙，走远点。”黑色的小绵羊伤心极了，后来在上帝那找到了幸福，弄明白了世界上每一个生命都是独特的、唯一的，都是美丽的。

就好比我们班的邓天瑞，在我们班，他非常爱打人，成绩也不好，可是，在今天的运动会上，他却为我们班争了光，夺得了200米比赛第二名，100米第一名。

这本书的教育意义非常大，书中呈现的景色也非常美，跃高山、走林子、睡草地、趟小河……一幕幕是那么令人向往。这一个个的故事都告诉我们，不要自卑，要有乐观向上的心态，要有自信，从生活中寻找快乐。

《火鞋与风鞋》读后感11

最近，我读了《火鞋与风鞋》这本书 ，我觉得很精彩！它的主要内容是：小主人公迪姆原本是个自卑的孩子，总以为自己不好。全班数他最胖，全校数他最矮，在他七岁的时候，爸爸送给他了一个特殊的礼物——带他去漫游。在路途中发生了许许多多，意想不到的事情。 爸爸给迪姆讲了许多妙不可言的故事。如：《老鱼吹浪》、《星星兔》、《伤心的小黑羊》、《长鼻婆娘》，《猪尾巴上的蝴蝶结》。最后，迪姆慢慢地变成一个自信，乐观的男孩。

我最喜欢的是《猪尾巴上的蝴蝶结》，这个故事里讲着一只贪得无厌的玫瑰猪，它非常喜欢金银财宝，以致将它们全部吞进自己的肚子，后来，肚子疼得厉害，身体沉重得无法走路。最糟糕的是恐惧感，只要它迈一步，肚子里的金银财宝就会叮叮当当乱响。最后，老母猪教它吐出来，玫瑰猪才安然无恙。这个故事告诉我们不能太贪心，知足者常乐，金钱不是最重要的。我曾经也是这样，总是希望家里有很多钱，爸爸妈妈能给我买很多礼物，从来没有体会到爸爸妈妈挣钱的辛苦，从今以后，我要做一个知足，懂事的孩子，不再让爸爸妈妈买这买那，要好好学习，天天向上。

《火鞋与风鞋》读后感12

《火鞋与风鞋》是德国女作家韦尔芙尔的著名作品。书中讲了又胖又矮的男孩迪姆和他爸爸的一段流浪故事。

迪姆生在穷苦人家，爸爸是鞋匠，他又胖又矮，经常受到班级里的同学的嘲笑，心里很不高兴，他向爸爸述说了这一切。爸爸就准备在他生日那一天，给他一个礼物。终于到了他生日的'那一天，迪姆见到了这个神秘的礼物：一对红色的童鞋，一对成人的大鞋，还有一大一小的背囊。爸爸告诉迪姆，等学校放假了，就带他出门做一次伟大的旅行！爸爸送给迪姆一个新的名字——“火鞋迪姆”，妈妈和迪姆一起为爸爸也想出个新名字——“风鞋”。

生日过后一个星期就到假期。火鞋和风鞋的流浪历险开始了。他们在旅行途中有许多的挫折和艰辛，但他们是用笑容去面对的，在我们的生活中，有多少人能做到了这一点呢？这种精神是值得我们去学习的。

和迪姆一比，我们大家过的也太幸福了吧，每年寒假和暑假都能去旅行，有的甚至还出国；家家都有车，上下学都有爸爸和妈妈接送；每个月都可以得到较多的零花钱……所以我们更该珍惜这一切，不能“生在福中不知福”，我们的生活来之不易，是爸爸妈妈挣钱养活我们；是解放军叔叔保卫着我们的国家；是红军叔叔用自己的身躯挡住了敌人的攻击，用自己的生命帮我们撑起了一片天！

同学们，我们现在的生活是幸福的，也是来之不易的，所以我们要从我做起，从现在做起，珍惜身边的一切吧！

《火鞋与风鞋》读后感13

我读了“火鞋与风鞋”这本书对我深有感触。这本书是德国乌尔苏娜 韦尔芙尔写的。

我读了 “火鞋与风鞋”中的其中一篇“小小迪姆的极大烦恼”。里面讲的是迪姆的烦恼，因为迪姆认为自己是一个最不幸的孩子：全班数他最胖；全校数他最矮。就因为这样，学校里的小无赖们编了一句顺口溜，他们唱：迪姆胖瓜，过桥玩耍，桥被压垮，摔个大马趴！这就是迪姆的烦恼，迪姆认为自己的爸爸是个鞋匠很丢脸，想换一个爸爸，所以他用借口说：“我不想当迪姆了。”

这篇故事讲的是那个男孩失去了信心。我记得我有一次在考试，最后成绩出来了。我才考了87分，我回到家后，爸爸和妈妈就骂了我一顿，于是我是去了信心。在有一次爸爸对我说：“你是不是为上次那件事，失去了信心？”我说：“对呀，现在我好怕考试。”爸爸说：“上一次你没考好，那这一次考好一点吗，失去了信心什么事都做不好了。”爸爸的一番话，让我找回了自信。

这一次让我知道了，做什么事都不要失去信心，失去了信心任何事都做不成。

《火鞋与风鞋》读后感14

这几天，我看了《火鞋与风鞋》这本书，这本书也是肖老师推荐我们假期中看的。

这本书主要讲了：迪姆7岁生日的时候，爸爸送了他一份特殊的礼物—穿上火红的新鞋，背上行囊，和爸爸走进大山去漫游。他们翻山越岭，迪姆遇到了不少困难，爸爸通过讲故事，以乐观的态度引导他，使他克服困难，最终他们回到了家。看了这本书我明白了一个道理：当我们遇到困难时不要气馁，要做一个自信、善良的好孩子，要勇敢、坚强，这样才能实现自己美好的愿望。

在这本书中，穿插了爸爸给迪姆讲的许多故事，我最喜欢“伤心的小黑羊”这个故事了。一只小黑羊因为长得和同类不一样，所以受到其他羊的歧视，为此它还去见过上帝，可上帝说他喜欢小黑羊，这使他感觉很幸福，于是自豪地回去，友好地对街其他羊，那些羊也最终习惯了自己的黑兄弟。这个故事告诉我们不要太在意别人对你的歧视，只要你愿意和别人友好相处，就一定会被别人接受。同时，我们应尊重别人，不能嘲笑别人。

看完这本书，再想想自己，我也有许多不足的地方，比如胆子不够大，不敢请教老师。我也非常苦恼，因为这样我有一些事情因不敢问而一直不知道，问题会越积越多。以后有不明白的地方，我应该多问家长、同学和老师，敢于提问说明自己在思考，是好事，只有这样才能进步。我相信，通过我的努力会有改变。

《火鞋与风鞋》读后感15

《火鞋与风鞋》是一本很好看的书，我一口气把它看完了。

里面有两个男主人公，一个是七岁的男孩迪姆，另一个是迪姆的鞋匠爸爸。

迪姆很胖，同学们常常嘲笑他：

迪姆胖瓜，

过桥玩耍，

桥被压垮，

摔个大马趴！

他还很矮，学校里数他顶矮，家里又穷，他认为自己是一个不幸的孩子，可就在他七岁生日的时候，他得到一份特殊的生日礼物——一双红色的儿童鞋（火鞋）。从此迪姆有了自己的新名字——火鞋迪姆，他爸爸也为自己制造了一双成人鞋，迪姆爸爸也有了自己的新名字——风鞋。于是，他们穿上新鞋，背上背囊，父子俩去外面的世界冒险了。

在他们冒险的途中，有吓人的阿尔玛、有故事里长生不老的老鱼、有可爱的星星兔，还有能治“想家”病的小红帽，还有猪尾巴上的蝴蝶结……

回家后，迪姆变了，他对爸爸妈妈说：“从现在起，不该要的，我再也不去要了。我是你们的迪姆，我就心满意足了。”

读了这本书，我明白了：人丑和穷并不要紧，要紧的是要对自己有信心，才可以改变人生。

第306篇 《火鞋与风鞋》读后感及授课建议

一.了解故事

这本小说是以两个名字来命名的，“火鞋”是儿子提姆的名字，“风鞋”是鞋匠爸爸的名字。

不错！火鞋和风鞋就是这本小说的主角，由此我们可以想到其他类似的儿以主人公的名字命名的小说，比如《又高又丑的沙拉》、《冰箱里的企鹅》等，一条信息可以告诉我们大读者和小读者，阅读小说时要留意小说的名字。

为什么他们的名字会是火鞋和风鞋呢？请你猜一猜。

书的封面上是一位爸爸和儿子悠闲地躺在一棵绿绿色大树下的草地上，爸爸把一只手插在兜里，眼睛望向天空，好像在讲着什么，儿子两手枕在头下，舒展地挨着爸爸躺着，脸扭向爸爸那边，用期待的眼神看着爸爸，好像在专注地听爸爸说着什么。他们的旁边放着一大一小两个背包，再仔细观察，我们还可以发现有一只小鸟飞在了爸爸的脚边。从画面上的景物，我们可以大致判断出这个故事应该发生在春季。

封底上有这样一句话“要是我能飞就好了！唉，风鞋，要是我真的会飞该多好！”提姆大声说。

从这些文字信息中，你读到了什么呢？题目口中的风鞋指的又是谁呢？从提姆的这句话里边，你觉得他是一个怎样的孩子？

提姆很不开心。他不喜欢自己的名字，觉得自己胖乎乎的好傻。他根本就不想当提姆，特别希望变成另外一个人。

马上就要过生日了，爸爸答应送给题目一个大大的礼物。然后，他所有麻烦都会烟消云散……

这不是提姆说的话，可能是了解提姆的一个人对提姆的介绍。从这些话里，你又了解到掌握了哪个信息？现在你对提姆的了解是否有多了呢？或者你有什么疑问？

爸爸答应送给提姆，一个大大的礼物，这个礼物能让所有的麻烦都会运行，烟消云散，这个礼物会是什么呢？竟然又这么神奇！

我们不妨来大胆的猜测一下：这个礼物是什么？

很多小读者能猜出，这个礼物就是“提姆和爸爸一起出去旅行”。这只猜对了一半。

那我们赶紧来打开书，读一读吧！

目录看起来有点乱，和其他书的目录很有很大不同。为什么会这样呢？等我们读完里面的一个故事，你就清楚了。

提姆是一个快要七岁的孩子了，他和爸爸妈妈一家住在地下室里。爸爸是一个鞋匠，靠修鞋补鞋为生，勉强养活一家人，提姆长得矮矮的、胖胖的，小伙伴们叫他“小巴哥”“小胖墩”，他觉得这是别人在嘲笑自己，他也尝试过改变，但总是以失败而告终。

有一天他对爸爸说：“我不想做提姆了。”他觉得自己又矮、又胖、又穷。爸爸说：“等你过生日时，我要送给你一个特殊的生日礼物，你们班里的孩子，可都没有从爸爸妈妈妈妈那里得到过呢！”提姆太高兴了，他的生日终于到来了，原来爸爸送给他的生日礼物是一次一个月的旅行和一双红色的鞋子。终于等来了假期，提姆穿上了红色的鞋子，爸爸也穿上了自己做的凉鞋，他们要出去做一次伟大的旅行了。在旅行的过程中，提姆从城市走到了乡下，见到了美丽的大自然；战胜了奶牛，克服了对黑夜的恐惧，而且还学会了独自过木桥；并且认识到了自己，变得乐观、自信，再也不怕朋友们嘲笑自己了，收获到了友谊和快乐。

二.精读故事

（一）这是一本给大人看的书。

1.爸爸的聪明和妈妈的乐观，以及他们对儿子的爱，促成这样和谐的一个家庭，为提姆的成长创造了一个极好的环境。

虽然他们家里很穷，爸爸挣的钱勉强够养活一家人的生活，但是妈妈从来不嫌爸爸穷，妈妈觉得爸爸是一个聪明有趣的男人，她和爸爸在在一起修补鞋子，她登缝纫机，爸爸修鞋子，爸爸哼着一些歌曲，妈妈会吹口哨……生活在这样家庭的孩子，也一定是一个乐观、有爱的孩子。

2.爱讲故事的爸爸。

看到提姆讨厌自己、胆小、懦弱这样的特点，爸爸精心策划了这样的一次外出旅行，并且在旅行的过程中，给提姆讲了一个又一个有趣的故事，让提姆进行转变，一种不留痕迹的“说教”，恰恰表现了爸爸的教育智慧。爸爸给提姆讲《胖提姆国王》的故事，通过胖提姆国王的乐观自信，娶到了美丽的公主，他们一家过得非常和谐美满；讲《老鱼》的故事，告诉提姆有了想法，要勇敢去尝试，善于从事件中汲取教训；《一只黑羊的故事》通过小黑羊怎样战胜自己？成为一只大家受大家喜欢的小羊，融进伙伴们中间，收获到友谊和快乐的。这些故事让提姆得到了启发，最后提姆甚至也给爸爸讲了两个故事。

故事是最好的老师，在适当的时候给孩子们讲一讲故事，通过故事去改变孩子们的一些行为，会受到良好的效果。有时候我们家长和老师的直接说教，只会招来孩子的反感，如果我们能利用一个个有趣的童话故事，孩子们在轻松的故事去领悟、去反思，肯定会有不同的收获。我也想变成风鞋爸爸那样，脑子里边存有很多故事；小朋友门也一定很羡慕小提姆，有一个有趣的、会编故事的爸爸。

3.挫折教育

在提姆和爸爸一路进行旅行的过程中，爸爸会故意表现出冷漠、给提姆制造一点点小小的麻烦，让他自己去解决。比如，在过木桥的时候，爸爸故意在前面走得很快，让提姆一个人过桥，结果提姆一屁股掉进了水里，裤管也湿透了，他感受到了水的冰凉，之后，虽然他有一点点生气，但很快他把裤腿的水拧干了，反而觉得很开心，觉得自己长大了，敢独自过桥了。还有一次，在黑黑的森林里，爸爸犯了懒病，要躺下来睡觉，提姆觉得很无聊，不想睡觉，爸爸允许他一个人四处走走。提姆走进了森林，天逐渐黑了下来，他想回去找爸爸，却迷路了。爸爸并没有气急败坏寻找提姆，而是偷偷跟在他身后，在他最无助的时候出现在他身边，让提姆体会到黑夜，体会到大森林，直面恐惧，从而不再害怕，这些都表现出爸爸非凡的教育智慧。挫折教育是非常需要的，孩子的成长过程中不可能一帆风顺。我们做家长的如果事事都替孩子着想，把孩子遇到的一切困难都提前解决了，孩子就离不开我们，永远不可能真正长大。就像我们给小孩子打预防针，是让这些灭活的病毒提进入孩子的身体，让身体做好消灭病毒的准备，这也是这个道理！

（二）这也是一本给小朋友看的书。

1.我们身边的“小提姆”

很多小朋友可能都会有各种各样的烦恼，有的和提姆的差不多。觉得自己的名字不好听、长相不好看、学习成绩不好、家里穷等，会因为各种各样的原因受到其他孩子的嘲笑和议论。他们内心很郁闷，特别需要知道自己该怎样去面临这样的问题？如果读一读这本书，他们就会发现：自己就是世界上独一无二的自我，就像风鞋老爸说的“世界上的每一个人如果都像一个模子里面磕出来的，那会多无趣呀！”我们要勇敢的去接受自己的优点和缺点；另外，我们要自信，只有自己喜欢自己，别人才可能喜欢我们，才可能接受我们。

2.怎样和他人相处？

还有的小朋友很喜欢开玩笑、搞一些恶作剧，可能不会考虑到其他小伙伴的感受。读完这本书之后，也会有所启发。这本书里提姆的小伙伴对他也是这样，给他起了很多外号，给提姆编一些顺口溜来。这些在小伙伴们看来可能没有什么了大不了的，大家也不是特别有心想去欺负提姆的，但却深深伤害了提姆。我们也会反过来想一想：怎样和同伴们相处？怎样设身处地的为他人想一想？

三.聊一聊这本书

等孩子们读完这本书，我们就可以跟他们聊一聊。

1.聊一聊这本书的特点。

大故事套着小故事。这些大故事和小故事，分别有什么不同的地方？大故事是提姆和爸爸的故事，小故事就是在旅行过程中爸爸给提姆讲的故事。比较“从前……”和“有一天”“一天”这些故事的不同。

“从前……”开头的是爸爸给提姆讲的故事，这些一般童话故事，或者是爸爸自己编的故事。而“有一天……”和“一天……”开头，这样的故事是提姆和爸爸在生活中遇见的事情，可能忘记了具体的日期，所以，就用一天或有一天来开头。

还可以让孩子们来思考：每组大故事和小故事之间的联系，为什么会爸爸会讲这样的故事？

还可以让孩子们讲一讲类似的故事还有哪些如果你是爸爸，此情此景，你还会跟题目讲讲哪些故事呢？

2.聊一聊场景描写。

本书里边有很多场景写的非常的生动。比如“生日前的900分钟”一章里写提姆在生日前一天的表现：“生日前一天，提姆在学校里已经坐不住了。他不断的在座位上滑下来，又蹭上去，认真听讲，那是门儿都也没有了，他一节课一节课的熬着，一整天都只等着铃声响起。阅读课他搞不清课本该翻到哪一页，算术课他迷迷瞪瞪的说是11-2=7。放学回家帮妈妈买东西，也把东西买错了。”这一切都说明，因为提姆非常想过生日，他已经到了坐立不安的状态。

我们也可以让孩子们回忆一下，自己什么时候有这样坐立不安的情情况，试着写一下。

3.聊一聊提姆前后的变化。

刚开始，提姆是一个自卑的孩子，觉得自己又矮、又胖、又穷，他已经不想做自己了。通过这样的一次旅行，提姆非常自信，觉得挺一切那么美好。他克服了恐惧、认识到了自我，非常自信乐观，懂得了怎样同伙伴相处，收获了友谊。

对这本书的阅读还远远的没有结束。朋友们，您是否也读过《和火鞋和风鞋》这本书呢？一起来聊一聊吧！

小说《鞋》读后感

《鞋》是一篇短篇小说，看到一个友友推荐的这篇小说，我搜索百度，把刘庆邦的小说《鞋》读了一遍。

媒人没来提亲之前，守明见过几次那个人，一次是在村部大会台上读演讲稿，一次村部演出，那个人是拉二胡，还会吹笛子，演话剧……那个人的才华征服了守明，情根深种，得知托媒人来提亲的正是那个人——自己的暗恋对象，真是无巧不成书啊！

守明的心一定是欢喜雀跃的，那种感觉就是幸福的感觉，就是心想事成的感觉。拿到定亲的礼物 ，几块布料，她视若珍宝，爱不释手。

回礼是亲手给那个人做双鞋子，守明把做鞋子当成很重要很严肃很神圣的任务来完成。

守明开始做鞋的筹备工作了。她到集上买来了乌黑的鞋面布和雪白的鞋底布，一切都要全新的，连袼褙和垫底的碎布都是新的，一点旧的都不许混进来。她的表情突然变得严肃起来。

给未婚夫的第一双鞋，必须由未婚妻亲手来做，任何人不得代替，一针一线都不能动。让别人代做是犯忌的，它暗示着对男人的不贞。

守明对做这双鞋很有仪式感，从选材料，到手工，都认认真真，一丝不苟地完成。

那个人要去外地工作，出发前两个人约会一次，守明亲手把鞋子送给那个人，并希望那个人当场试穿一下，那个人并没有试穿，说肯定合适，守明有点小失望。

后记说那个人后来退了婚，那双鞋子也从来没有穿过，后来退给守明。小说就结束了，小说没有写守明收到退回鞋子后的伤心欲绝和肝肠寸断，但是能想像到守明会多么地伤心，那个人寄托着守明对未来幸福生活的憧憬，在守明心里，自己已经和那个人成为一家人，幻想着他们以后的幸福生活。唉，女人为爱而生，因爱而活，是幸福还是不幸呢？

树上的鞋子读后感是什么？

树上的鞋子的读后感可以这样写：

《树上的鞋子》是一本令人深思的故事，它给我留下了深刻的印象。故事以一个富有想象力和好奇心的孩子为中心，他在一棵树上发现了一双鞋子，引发了一系列引人入胜的思考。

这本书通过孩子的角度，向读者展示了对于平凡事物的审视和思考的重要性。孩子能够从简单的鞋子中获得无限的想象力，并与之建立起一种独特的关系。这种超越现实的能力让我反思自己是否已经失去了童心，是否还能像孩子一样欣赏周围的小事物。

故事中的孩子通过与树上的鞋子交流，表达了对于世界的独特理解和思考。这种勇于探索未知、不拘泥于常规的态度，给我带来了启示。我们是否也应该从不同的角度来看待问题，换位思考，以更开放的心态去面对日常生活中的挑战。

通过与鞋子的互动，孩子在故事中进一步认识到了自己的价值和存在意义。这种自我发现的旅程提醒着我，在追求个人成长和幸福的过程中，我们应该保持对自己的真实感知，并用自己的独特方式去诠释这个世界。

故事最后，孩子与鞋子告别，但他所获得的思考和体验将永远留在他的心中。这个故事提醒着我要珍惜每一个瞬间，感激身边的人和事物，因为它们都可能给我们带来意想不到的启示和美好。

写读后感时可以遵循以下几个规则

1、真实感受：读后感应该是你真实的感受和体验的表达。不要刻意夸大或缩小自己的感受，尽量保持真实和客观。

2、主题明确：读后感应该围绕作品的主题展开，回顾、总结和思考主要情节、角色、意义等方面。不要流于泛泛而谈，要提炼出核心思想。

3、角度独特：尽量从个人独特的角度去分析书中的元素，展示自己的思考和理解。可以关注作者的写作手法、情感表达和故事传递的含义等方面。

一双旧军鞋阅读答案（读后感，30字以内）

这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”

鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“你是替他取鞋的吧？”

“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”

鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧。”

所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。

“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。

“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上一个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间仓里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了搏斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，他却不幸失去了双脚……”

“啊——”鞋匠张大嘴巴，呆住了。

所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了

鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

1、 从文中找出与下面词语意思相近的词。

注视—（ ） 迟疑—（ ）特意—（ ）

2、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子。

3、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着……”此时鞋匠可能会想些什么呢？

4、读文中画“_____”的句子，想想你认为世界上什么最珍贵？为什么？

5、清为短文加上一个标点。

1.注视—（凝视） 迟疑—(呆住) 特意—（端详 ）

2.鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。

3.此时鞋匠可能会想:这是多么伟大的一位公安干警啊,为了人民的利益,他今生连穿鞋子的权利都没有了,而且他还记得给我修鞋钱,这是多么高尚的品质啊!

4.我认为高个子公安干警为了人民利益不怕危险,勇敢拼搏的精神是世界上最珍贵的,因为这种精神,所以我们才有这么和平安逸的生活,我们才能远离危险,他们的付出换来了我们幸福的生活.

5."说完，大步走了"后面加句号(上面的原文我看到没有,所以我想在这加吧).