读后感作文一千字(读后感作文一千字以上)

大约一千字的读后感怎么写？

先提出自己为何读了这篇文章，然后大致描摹一下文章中讲了什么，约用200字左右，先说明一下，入题，点题要快，最后在说说自己或生活中的事与这文章有联系之处，讲一下自己的感悟或说是心得。其实写读后感要的就是要你能找好材料适当运用，再者，主要的是确立中心思想，然后顺藤摸瓜，就自然而然能写好读后感，我有写过一篇读《繁星》《春水》的，有拿过学校的奖，你可以看一下，也可以帮我指点一下。

读《繁星》《春水》后有感

曾在1923年诞生，最早发布于《晨报副刊》，便引起了强烈的反响的冰心老人之作——《繁星》《春水》，今天，在我得手上又被印下了一页页的崭新指纹。

我喜欢诗，喜欢它的清秀灵美，喜欢它那如旋律般的韵味。冰心老人似乎比我更容易爱上这般的感觉。她的童年离不开诗，或许我如此说会有些冒昧。但如果当你知道了她10岁就读了《论语》、唐诗，“发了疯似地爱上诗”，看诗韵，学对对联，你也会和我一样有这种感觉：她的灵魂早已烙下了诗的印记。

《繁星》《春水》是冰心老人在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。近300首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，把作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱，人类之爱和大自然。或许是母亲在我心底里根深蒂固，或许是这么一位想念母亲，在外的游女抑制不住自己内心的牵挂，她的几行小字，竟令我油然地想起了母亲粗糙的双手和不知何时出现的皱纹。其中，令我感慨万分的莫过于：

母亲呵！

撇开你的忧愁

容我沉酣在你的怀里

只有你是我灵魂的安顿

只有简单的四句，却已道出了冰心老人企盼能回到母亲怀里，让自己漂泊的心灵有一丝的安稳。我忆起小时候，正值雷雨季节，家里突而其来的停电使我们几个孩子惊慌失措。母亲坐在藤椅上，搂着我们几个孩子，安慰着我们，让我们心里的不安淡去。她与我们说着，笑着，聊着家常，在温馨中忘却了雷声与黑暗，她的怀里是我们孩子安乐的窝。冰心老人又曾如此说过：

母亲呵！

天上的风雨来了

鸟儿躲到他的巢里

心中的风雨来了

我只躲到你的怀里

没有一丝不安，只有轻轻的怀念，怀念不安的日子拥有母亲的臂腕，轻轻的笑声，轻轻的呼唤声……

如今，儿已长大了。读起这么一本虽小却有质的《繁星》《春水》，心头早已激荡不已。人在他乡，自是恨聚少离多。自初中以来，早已熟悉家里的我便尝试着新鲜感而出外一闯。才知道，即使我了解我的家又能如何，这只是记忆中的天堂，在外也只能孤身一人。始终不熟悉的，还是我渐渐苍老的双亲。父亲是严厉的代表，母亲却是慈爱的象征，可儿却不明白他们那“养儿一百岁，长忧九十九”的苦心，只记得把他们来怪……

记得在一次饭桌上闲聊家常，母亲笑着对我说，在我小时候我父亲总是责打我，她可没有过。她还对我谈起小时候我的一些傻的和一些能引以为荣的事情。母亲平日里记忆力并不是很好，父亲也时常因为这个来责骂她，却不知，儿的童年在她的心里已不是刻在石上的印子可比拟的。

《繁星》《春水》带给了我许多美好的回忆，似乎它能激荡我的内心深处。我因此迷上了冰心老人这些小诗，这样的“零碎思想”。评论家曾以为，冰心老人是受了泰戈尔的影响。但也许说她是在泰戈尔的启示下，，发现了自己的诗更为准确些，真正的灵感源头，或许更在于她那些爱堆积形成的“零碎的思想”。

写至此时，我并不在母亲的身边，或许她没法看到我的这些只言片语，我还是想这么对她阐明：

童年呵

别了

我不忍离开你

但我苦忆我的母亲！

一千字的读后感

这是凡尔纳的一本十分著名的书，我认为它绝对不会逊色于最出名的凡尔纳三部曲，这本书记录了大炮俱乐部的主席巴比康和其他的一些大炮俱乐部会员的疯狂想法——造一门特大号大炮，将一个“炮弹车厢”打上月球。这么惊人的想法最后居然成功了，用一千二百个熔炉以及一亿多磅的铸铁，铸了几个月，用了15天的冷却时间，进行了无数次的打磨，铸造，终于制作出了当时震惊全球的大炮，也就是哥伦比亚大炮。它巨大无比，炮筒有500米，厚30米，重约六万磅，就像一个炮筒朝天的巨大装甲车引来无数人的观赏。

发射地在美国佛罗里达卡纳维拉尔角，这时，一个勇敢的人，米歇尔·阿尔当要求吧圆形炮弹改成圆柱体炮弹，他要在里面飞到月球上去，当时是惊起了不少反驳，当然最后米歇尔·阿尔当和巴比康还是成功地说服了其他人，把炮弹换了样子，一个炮弹车厢！当时大炮俱乐部的主席巴比康因为一件意外的小事和他的死对头尼切尔船长成为了统一战线的战友，准备一起飞往月球！

凡尔纳的这篇文章，给了我极大启发，也说明他小说的成功，他的很多写作手法都值得我学习。所以，凡尔纳说过：“在我的传奇故事中，我必定要把我的所谓发明建立在现实基础上，而且在应用它们时，必定让它们的结构安排和使用的材料不完全脱离同时代的工程技术和知识领域。”因此，他的小说虽然是虚构的www.zhoujiben.com，但是对科学的描写却让人相信。

这本书告诉了我，世界上没有做不到的是，只要有一颗用于创新的心，凡是皆有可能！

原文地址：求名著一千字读后感

<<红与黑》读后感 带着十分复杂的情绪我终于把这本《红与黑》看完了，因为时间不多，仅400多页的小说竟拖延了10几天才看完

合上书的那一刻，我仿佛百感交集，但如果真的想把这些感受理清头绪，还要落实在纸上，我发觉是这样的难，但是我仍要尽最大的努力

首先，最令我感受强烈的是于连自始至终的一种情绪和姿态：贫穷而且地位低贱，却有不甘这样的命运；抵抗蔑视的眼光，又向对他投以蔑视眼光的人报以更加蔑视的眼光；他憎恶上流社会的黑暗，虚伪和丑恶，但是又坏着极大的野心，一心发迹，渴望飞黄腾达，以至于亲手为自己带上伪善的面具

他的一切经历，几乎可以用忍辱负重来形容，不断地思考，不断地观察，自励和忍受，一日得道，而一切又毁于一旦

这样的于连令我赞叹，对他的结局感到惋惜却又充满敬佩

从于连身上，每个人似乎都能找到一点自己的影子，只是或多或少的问题

在一个人的生活经历中，也许我们就在某一个时期，或在某一个方面面临着与他相同或相似的处境

或是贫穷，或是卑贱，有满腹的理想和满腔的热情，却在腐化的压制，强权的左右，种种阴暗的伎俩中沉沦

但是如果我们能从中与于连获得一种共鸣，则就说明，我们也和他一样，那颗心仍在跳动，那份热情并没有枯竭，绝对不能服从这样的命运，让蔑视我们的人迟早自惭形秽

也许我们是白手起家，所以正因为一无所有，我们可以不顾一切，让它叫做野心吧，策马奔腾

书中给予于连的描写常常是大段大段的内心独白，读着这些话的时候，我常常觉得在我自己的心里也在响着同样的声音

为了他的，是的，野心，他几乎可以说是步步为营，但是我想他的心地终究是善良的，所以又时而呈现柔软的一面

”是的，终于知道，这世上总有着许多的不公平，想事事都达到哪怕只是80%的公平都不可能，也许唯一的办法就是以一种不公平去对抗另一种不公平吧

这里不得不提及于连与德

雷纳夫人，和他与玛蒂尔德之间的爱情

初读的时候我就在想，他对她们，或者是其中的某一个是否有真正的爱情呢？他对她们，难道只是为了寻求一种挑战，或者一种对抗蔑视的报复的手段？到了最后，我想，在两份感情最开始的时候，他多少带着一些挑战的心理，用他自己的话说，他觉得那是他的责任

但是，爱情是真真实实地产生了，也存在了

但他与德

雷纳夫人和玛蒂尔德的爱情却是不一样的，用小白的话说是，一种是心灵上的，一种是头脑上的

当然，前者更震撼人心，但当看到玛蒂尔德亲吻他的前额，亲手埋葬情人的头颅的时候，后者也同样另我动容了

这时候，爱情，仿佛让人升腾出了一种信仰

于连自小到大都缺少爱的关怀，而正如他所说，德

雷纳夫人给了他慈母般的关怀，如脉脉暖流滋润了他的心田

玛蒂尔德青春年少，有着优雅的高贵和轻快的朝气，注入到于连心中的是爱情的激动和热情，是如他这样的年龄的爱情的方式

虽然我们总觉得更倾向于前一份爱情，但我也实在不能说孰轻孰重

于连最终在心里做出的那样的选择给他的是永恒的温暖

但他也知道，两个爱他的女人谁也没有错，所以选择让她们两个一起在马车的颠簸中暂时忘记失去他的痛苦

于连~~~我想说的是，我想这两份爱情报以同样的敬意

一千个读者有一千个哈姆雷特，也许我的这些看法也会受到许多的反对，但这是我心中实实在在的感受

能体味到什么，能学到什么，都是用自己的心去感受的

这本书在我心中将是一个永恒的经典，永远的激励

《千字文》读后感小学作文精选10篇

《千字文》这本书是南北朝时的周兴嗣所编，四字一句，一共250句，刚好一千个字，简称千字文。下面是我为大家整理的《千字文》读后感小学作文精选10篇，以供大家参考借鉴!

《千字文》读后感范文一

《千字文》是古时候人们把一些事和在一起，再加上看法形成的。当然，这里面也并不是全是对的，因为那毕竟只是人们的看法和想法。

这里面也讲了很多道理，要让我们无私奉献，要善良，暴力的人永远被人们讨厌，善良的人永远得到人民的支持。 而且，里面也讲了很多常识，比如：“云腾成雾，露结为霜。”这句话的意思是云下降成了雾，露水冻结成了霜。或者 “海咸河淡，鳞潜羽翔。”这句话的意思是海水是咸的，河水是淡的;鱼是在水里游的，鸟儿是在天上飞的。

我读了《千字文》以后，发现里面有一些话讲得有道理，比如：德建名立，形端表正。而有一些却没有一点科学根据，比如说：女蜗造了人、盘古开天地等等。它是用整整一千个字连缀编成的，里面讲的东西有很多，覆盖了自然、社会、历史、理论和教育，汇集了大量的历史故事，每一句话都有大海般深的含义。

读了它以后，我更了解我们国家的历史，更了解古时候人民的精神，更了解其中的道理，我觉得古时候人民很珍惜时间，就像其中两句“尺壁非宝，寸阴是竞。”，从这两句来看，说明古人早就意识到时间的珍贵，我们也要像古人一样，珍惜自己的时间和生命。而且我们不能死读书，要经常出来走一走，否则就成了井底之蛙了。

我非常喜欢《千字文》，我要把它的知识吸收了，我也要学习他们的优点，改正自己的缺点。

《千字文》读后感范文二

也许你会知道：“《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周兴 编辑的一篇奇闻，构思巧妙，于义于理它是，唯一被历朝历代都选定的识字课本。”

嗯，我就读了这本“唯一被历朝历代都选定的识字课本。”

这部经典名著是四个字为一句话公二百五十句话，一千个字刚刚好，这正是一本名副其实的“千”字文呀!

这本书里，有不少内容，有原文，有翻译文，还有故事呢!给我印象最深的是这么几句话：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。”意思是：苍天是青黑色的，大地是黄色的宇宙形成混沌蒙昧的状态之中太阳东升西落，月亮阴晴圆缺。星辰布满在天空中。

“尺璧非宝，寸阴是意”告诉我们时间是宝贵的。

“孤陋寡闻，愚蒙等消”你的学问浅薄，见识少就会被人耻笑。我们不能死读书，还要增长见识，要看外面的世界，不然会被人家称为“现代版”“井底之蛙”的。

“读书破万卷，下笔如有神。”让我们一起读书，爱看书。大家一起来读书吧!

《千字文》读后感范文三

这个月，我细读了《千字文》。这本书四字一句，它不是简单的单字堆积，而是条理分明通顺可诵,书中内容丰富多彩.它涉及自然、社会、历史、教育、伦理等诸多方面，读起来押韵上口。虽然它有很多内容我感到不好读也不好懂，但我看了它的注解、解说和配写的一个故事后，总算是把千字文读懂了。“读书百遍，其义自见”这句话也得到了证实。

比如，在“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃已长。”这句诗中，我懂得了：知道自己有了过错就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放弃。还有我们不要谈论别人的短处，也一定不要夸耀自己的长处。在“具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。”这句诗中，让我明白：在饮食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜爱的食物。吃饭时，父母给我们做什么就吃什么，不能这不吃那也不吃。

读完了这本书，不仅让我增长了很多知识，而且也让我渐渐明白了很多道理。书中的每一个故事，每一首诗都给了我很大的启发。我想：我一定好好学习，不但要做个有学问的人，还要做一个有孝心爱心的人，一个诚实守信的人，一个不懂就问的人。

《千字文》读后感范文四

这一学期，《弟子规》背完了，老师给我们布置了背诵《千字文》。我觉得《千字文》没有《弟子规》好背，因为《弟子规》是以三字一句，两句一韵编写而成，分为五个部份;具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，教的都是我们身边的事，所以内容很好理解。而《千字文》是四个字为一句，内容讲得是自然、历史、道德等多方面，所以内容包括很多，不好理解，但是可以让我学到很多知识。

以前爸爸在教我背《千字文》的时候给我讲过小故事是“千字文的来历。”：千字文的作者是“周兴嗣”是古代南北朝的人。皇帝搜集了著名书法家王羲之的一千个不同的字，皇帝让很有才华的大臣“周兴嗣”用这一千个字编一篇韵文，字不能重复，周兴嗣只用了一晚上的时间就编出了这篇一篇韵文叫“千字文”，可是他的头发在一夜之间变白了。

这让我学到了，努力读书不光会长知识，还会让写作文更好啊，以后我要多读书，让写作文不再是一种烦恼。

《千字文》读后感范文五

这学期我们班每天都在诵读《千字文》，项老师带我们诵读之后总会说一说与之相关的故事，并解释一些词句的含义。这时候我们都会津津有味地听着，有时不知不觉就牢牢记住了。

今天，我们上完了寓言故事《谁的本领大》后，项老师问：“你们谁知道课文的意思呀?窦然!”我站起来，问：“老师，我能不能用千字文的句子来说呀?”“可以。”于是我便说：“罔谈彼短 靡恃己长。”老师夸我用得很好。

我想起前段时间和付妙的对话，我问她知道千字文的意思吗?她说不用知道意思，只要会背就行了。现在有的同学读书总是死记硬背，对课文一知半解。只有知道了字、词、句、段的意思，才能熟练掌握，甚至灵活运用。

小朋友们，现在知道弄懂意思的重要性了吧!一定要在理解的基础上去阅读，去运用。

《千字文》读后感范文六

《千字文》这本书，让我增长了很多知识，也懂得了很多道理。

《千字文》是用一千个不重复的字写成的，有历史故事、成语典故、内容非常丰富，小文章大寓意，书中的每一个故事，每一首诗都给了我很大启发。比如在“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃巳长。”这首诗中让我知道自己有了过错就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放弃。不要谈论别人的短处，也不要夸自己的长处。《千字文》里还有许多学问语句，比如，“尺壁非宝，寸阴是竟。”说明古人很早认识到光阴的宝贵。“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到底是难人可贵。做学问不能半途而废、虎头蛇尾，应该坚持才能达到胜利。“守真忘满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习专一，书中还有很多历史故事，这些都深深地吸引了我，我为我们的袓先感到骄傲与自豪。

《千字文》读后感范文七

千字文，是由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、由一千个汉字组成的韵文。作为中国传统文化的瑰宝，千百年来它一直向我们诉说着人生之道，思想之悟。

《千字文》中，每四字便涵盖了一句哲理，寓意深奥，但并不令人费解。毕竟它是千年之间古代劳动人民的智慧结晶，它取之于于生活，意喻于生活。小文章大寓意，取其精华，传之美德。字里行间无不透露出它浓厚的文化底蕴，情与景，景与情相互交融，彰显出生活之趣。

比如《千字文》中的"游鲲独运，凌摩绛霄"。鲲鹏独自高飞，直冲布满彩霞的云霄。喻为心中已有高志，坚定信念，便可昂首振翅，高飞万里。又比如"年矢每催，曦晖朗曜"。喻为岁月匆匆人渐老，只有太阳的光辉永远朗照。它告诫着我们青壮年是我们的黄金时期，我们必须好好的珍惜这一时期，更好地发展自我，提升人格价值。

这些内容仅仅是《千字文》的一小部分，却显露出如此多的人生哲理。它启迪我们，劝慰着我们。通过细细品读千字文，我深深感到，作为公司的一名普通员工，虽然我的岗位十分平凡，但是只要心中怀抱着对未来的希冀，努力工作，扎实肯干，不断的学习充实自我，一样可以在这平凡的岗位上，收获不平凡的人生。

知雄守雌，常德不离。我会在将来的工作生活中，不断地完善自我，奋力前行。

《千字文》读后感范文八

在学校组织的读书活动中，我拿到了一本书——《千字文》。这本书不仅介绍了朝代变更：商汤灭夏，周武王灭商建周，还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。

同学们，你们知道《负荆请罪》这个故事吗?它讲述了战国时期，赵国的将军廉颇因为自己战绩卓越，看不起宰相蔺相如，而大度的蔺相如为了国家的安危，非常尊重廉颇，处处让着他。廉颇得知实情后非常后悔，自负荆条，上门请罪，从而流传了这段“将相和”的历史故事!它告诉我们有错要及时改正，才能取得他人的原谅。

《当惜分阴》这个故事我也很喜欢。它讲的是晋代名人陶倪，小刻苦读书，从“举孝廉”进入仕途，先后做过长史，刺史，曾被封为长沙郡公，都督，大将军，五十年间历任多种要职。无论政务多么繁忙，战事如何频繁，他都要利用一点一滴的时间读书习武。取得了卓越的军功和政绩。我读后得到了很大的启发：时间对每个人都是一样的，关键是看我们如何使用它，古人云“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”我们一定要抓紧时间，珍惜分分秒秒，把精力都用在学习上，长大成为祖国的有用人才。

我爱读这本书，它使我了解了历史，增长了知识。

《千字文》读后感范文九

暑假我在家里读了千字文这本书，千字文是南北朝时周兴嗣写的，千字文虽然只有一千字，却包括天文地理历史、生活、学习、饮食、品德等等各方面的知识。

读了千字文我从恬笔伦纸，钩巧任钓这段话中，知道了古人非常聪明，古时候是没有纸的，人们要写字时是写在竹简上的，非常不方便。东汉时期的蔡伦经过反复试验，发现了一种造纸方法，用破布、破渔网、树皮、麻头等原材料造纸，从此人们就可以很方便的写书和编书。就这样古人的知识才一代又一代的传下来。我们今天的人都要感谢蔡伦的造纸术。我们也要向古人学习多动脑筋，爱动手发明创造，我长大后也要发明自动扫地机，可以帮妈妈减轻负担。

千字文还告诉了我一些自然知识，比如云腾致雨，露结为霜，金生丽水，玉出昆冈。它让我知道了水蒸气升腾可以化作雨水，露水遇寒可以结成霜。金沙江里出产黄金，昆仑山上出产美玉。这些都是我以前不知道的。所以看了千字文后我的知识又增长了不少。

通过学习千字文我明白了许多道理，我知道了一个人的品德最重要。其中九州禹迹，百郡秦并讲的是大禹治水的故事，这个故事让我非常感动。古时候，洪水泛滥，大禹决定为民服务治理洪水，在治水期间他曾今三经家门而不归，洪水最终被制服了，大禹也成为了人们心中的大英雄。大禹这种精神让我们很敬佩。我们要学习大禹为民服务的从高精神。我们平常要多做好事，多帮助别人。

我非常喜欢这本书，我要把他推荐给你，你看了一定会喜欢的!

《千字文》读后感范文十

暑假里我读了《千字文》，它涵盖了天文、地理、历史、伦理等多方面知识。它向我们诉说了人生之道，思想之悟。

“资父事君，曰严与敬，孝当竭力，忠则尽命”。我们要奉养父母，对父母尽孝应当尽心尽力。正如汉朝人蔡顺，很小时爸爸就去世了，从小与妈妈相依为命。有一次，蔡顺出门釆野果吃，回家路上却被强盗拦住了。强盗本来想抢蔡顺的东西，看见蔡顺只采了一点野果，可用两个篮子装。强盗头子问："小伙子，这么一点野果还用两个篮子装，是不是脑子不灵光啊!"别的强盗都哈哈大笑起来。强盗后来才知道蔡顺将成熟放在一个篮子里给妈妈吃，将不成熟的放在另一个篮子给自己吃，强盗被蔡顺的孝心感动了，不但没抢，还送给蔡顺一头牛和三斗米，让他回去孝顺妈妈。

以前，在我小的时候，不懂得孝顺父母。当有我喜欢吃的东西，经常不肯给父母一起分享，而是占为己有;当父母下班回来的时候，听到门铃响后，我慢悠悠地去开门;当父母进门后，我还继续玩玩具，好像没看到一他们样，也不跟父母打招呼;当大家一起吃饭时，我将好吃的菜放在自己面前，自顾自的吃;当父母生病时，我只顾自己玩，不会对父母嘘寒问暖，有时还会因为父母生病没精力管我而暗自高兴。

自从读了千字文后，我知道了自己的不足，懂得了孝顺父母，懂得了尊重父母，懂得了理解父母。当有好吃的东西，我会留给父母吃，与他们一起分享;当父母下班回来时，我一听到门铃"叮铃、叮铃"响起，我会象箭一样跑过去开门，并将拖鞋整齐地摆好;当父母进门后，我会大声向他们问好，并端起水杯给他们喝水;当我们一起吃饭时，我会帮父母盛饭，将好吃的菜放在爸妈面前，还时不时帮父母的夹莱;当父母生病时，我会关心他们，帮他们端水拿药，讲笑话给们听，让他们忘记生病的痛苦。

千字文教会了我如何做人，如何孝敬父母;告诉了我百善孝为先，做人应当知恩图报。

名人传读后感一千字

《名人传》读后感 贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰

一个是音乐家，一个是雕塑家，一个是小说家，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的——为了真理和正义所做出的努力

贝多芬的童年是痛苦的

人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争

父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器

苦难中长大的贝多芬也是幸运的

法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流

接着，又拜海顿为师

后来，贝多芬开始崭露头角，就在贝多芬离成功越来越近时，灾难又一次的降临，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨

但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友

贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的

贝多芬以他坚强的意志,以一种不可抵抗的力量扫空忧郁的思想,最终成为名人，贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱

” 米开朗琪罗表面看上去是比贝多芬幸运的多，他不残疾，也不贫穷，他出生于佛罗伦萨的市民家庭，从小接受贵族教育，有很高的文化素养和艺术功底，但是他在精神上却比贝多芬更受折磨，更大的压力

因为他的祖国多灾多难，他眼见外族侵略；自己国家的土地被侵占却无能为力，他与贝多芬同样孤独一生，他的家族从未给过他任何温暖与安慰，只是在他身上谋取利益；他到处遭遇嫉妒和陷害，，更悲惨的是，他所处的环境与奴隶没什么两样

贝多芬从精神上是自由的，他可以做任何自己喜欢的事，米开朗琪罗却没有自由，他不得不依附他所不愿依附的教皇，不得不为教皇们服务

唯一幸运的是，至少教皇还承认他的天赋，并且不止一次的保护他的艺术成就不遭破坏，但是他们却剥削了他的自由，拿他当牛马使唤，他一辈子都像拉磨的驴一样拴在教皇的磨坊里，七十余岁的高龄还得爬上脚手架作画

如果米开朗琪罗没有自己的理想追求，也许他就不痛苦了，就会以教皇赏识为荣了，然而他比同时代的艺术家更不满足于宗教艺术，更追求表现尊严与意志

他是文艺复兴时代的“巨人”之一，这就决定了他和那些只关心为自己树碑立传的教皇们永远不能达成一致，决定了他将终生为理想无法实现而痛苦，虽然他的本质性格是骄傲自信而且固执的，只是他的家族观念，根深蒂固的光宗耀祖思想和“长子”的责任感，使他不能置身家姓名于不顾，这就决定了他在关键时刻必然会逃跑，或者选择明哲保身，向权力屈服

特定的时代条件成就了他的伟大，却也限制了他天才的发挥

与米开朗琪罗和贝多芬情况完全不同的是列夫·托尔斯泰，他从小在名门贵族长大，地位优越，无忧无虑，亦不会像米开朗琪罗和贝多芬那样终身忙碌，身体健康，有着幸福的家庭，有着很高的文学天赋，在别人看来，已经是非常的完美，但是他的忧虑和痛苦正是由此而生

他厌倦了优越的环境，藐视自己已经拥有的一切，包括自己的文学声誉，只有生命的真谛才是他未知的亦惟独渴望的，于是他用自己毕生的精力去求索和探寻，他所拥有的幸福感成为了他精神上的沉重负担，如果他只是平庸的亦心安理得的享受他所拥有的这一切，烦恼是不会在他的身上体现的，正是由于对真理的追求和不肯虚度年华的精神才使他的烦恼接踵而来

其实纵观全书，在三位名人的传记描写中，都时时透露出了这些名人的缺点，贝多芬脾气的暴躁，米开朗琪罗的软弱和优柔寡断，列夫·托尔斯泰固执和封建

其实《名人传》也告诉了人们，英雄和名人并非没有弱点，也并非就完美，毕竟他们是人，而不是神，但是这并无损于他们所做出的伟大的事业

悲惨的命运和严峻的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在名人的身上

当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，并且坚定自己的信仰

《千字文》800字读后感

《千字文》800字读后感1

入大学后才通读了“三百千”及《弟子规》这些蒙学读物，不禁有些惭愧。而另一方面，我又感叹于这些篇章的精辟言辞，妙语哲思，且与生活十分贴近。四者之中，我认为《千字文》又稍胜一筹。

其不仅知识丰瞻，音韵谐美，且传有周兴嗣“一夜成文”、“竭思白头”的轶事。章太炎曾说，《三字经》较《千字文》而言，“字有重复，辞无藻采”，此为其两大不足。的确，《千字文》辞格语用，是其他启蒙读物不能相匹的。清代褚人获还称赞其为“局于有限之而能条理贯穿毫无舛错，如舞霓裳于寸木，抽长绪于乱丝。”可见其影响之大，赞誉之丰。

对于这一蒙学“奇葩”，诵读抄写之后，感受颇深。《千字文》总共由四部分组成：其一，讲述开天辟地、日月星辰、气象物事及太古时期的人类历史；其二，为教诲劝诫，五常之德；其三，“都邑华夏，东西二京”，概览上层社会；其四，“俶载南亩， 我艺黍稷”，品味民间生活。贯穿历史长河，而又包罗世间万象，读来很有意趣。

其中有“知过必改，得能莫忘”两句，印象最深。表意为：知道了自己的过错就一定要改正，自己有能力做的事情就一定不要放弃。如今仍十“知过必改”，即所谓“知过能改，善莫大焉”。我们都是平常人，没有不犯错误的，而犯错之后，不是纠结于过去的失误，而要努力进行弥补并加以改正。

这本来出自《论语》，孔子曾说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”“达则兼济天下，穷则独善其身”，圣人这般悲天悯人的心肠，作为“凡人”确不可相及。“得能莫忘”有两重含义，一则从他人之处有所得、有所能，便要回馈，知恩图报；二则自己于修心养性有所得、有所能，莫要忘却，应时刻牢记。

“信使可覆，器欲难量”，即说过的话要予以兑现，要能经得住反复考验；要心胸宽广，容器难以估量。正所谓“一诺千金”，这永远是不变之准则，人人如此，说出的话便要一一完成。一个人为人处事，要心胸宽广，俗话说，“宰相肚里能撑船”，即使不能做到这样，也要做个心胸开阔之人才好。心大意大，舞台就有多大，“心包太虚，量周沙界”，这是一种崇高的境界。

“德建名立，行端表正”，德行建立，声名自然树立；心性举止端庄，仪表自然端正。“尺璧非宝，寸阴是竞”，珍惜光阴，莫枉度年华。《千字文》中这等哲理，比比皆是，读来朗朗上口，而又内涵长远深刻。

《千字文》读后，感觉不仅是一篇美文，而且其意蕴深刻，感悟颇深。

《千字文》800字读后感2

暑假里我读了《千字文》，它涵盖了天文、地理、历史、伦理等多方面知识。它向我们诉说了人生之道，思想之悟。

“资父事君，曰严与敬，孝当竭力，忠则尽命”。我们要奉养父母，对父母尽孝应当尽心尽力。正如汉朝人蔡顺，很小时爸爸就去世了，从小与妈妈相依为命。有一次，蔡顺出门釆野果吃，回家路上却被强盗拦住了。强盗本来想抢蔡顺的东西，看见蔡顺只采了一点野果，可用两个篮子装。强盗头子问：＂小伙子，这么一点野果还用两个篮子装，是不是脑子不灵光啊！＂别的强盗都哈哈大笑起来。强盗后来才知道蔡顺将成熟放在一个篮子里给妈妈吃，将不成熟的放在另一个篮子给自己吃，强盗被蔡顺的孝心感动了，不但没抢，还送给蔡顺一头牛和三斗米，让他回去孝顺妈妈。

以前，在我小的时候，不懂得孝顺父母。当有我喜欢吃的东西，经常不肯给父母一起分享，而是占为己有；当父母下班回来的时候，听到门铃响后，我慢悠悠地去开门；当父母进门后，我还继续玩玩具，好像没看到一他们样，也不跟父母打招呼；当大家一起吃饭时，我将好吃的菜放在自己面前，自顾自的吃；当父母生病时，我只顾自己玩，不会对父母嘘寒问暖，有时还会因为父母生病没精力管我而暗自高兴。

自从读了千字文后，我知道了自己的不足，懂得了孝顺父母，懂得了尊重父母，懂得了理解父母。当有好吃的东西，我会留给父母吃，与他们一起分享；当父母下班回来时，我一听到门铃＂叮铃、叮铃＂响起，我会象箭一样跑过去开门，并将拖鞋整齐地摆好；当父母进门后，我会大声向他们问好，并端起水杯给他们喝水；当我们一起吃饭时，我会帮父母盛饭，将好吃的菜放在爸妈面前，还时不时帮父母的夹莱；当父母生病时，我会关心他们，帮他们端水拿药，讲笑话给们听，让他们忘记生病的痛苦。

千字文教会了我如何做人，如何孝敬父母；告诉了我百善孝为先，做人应当知恩图报。

《千字文》800字读后感3

暑假期间，我除了上奥数、作文、英语、古筝这几个培训班外，抽空就看《千字文》。《千字文》这本书是南北朝时的周兴嗣所编，四字一句，一共250句，刚好一千个字，简称千字文。它的内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等诸多方面，读起来押韵上口。虽然它有很多内容我感到不好读也不好懂，但我看了它的注解、解说和配写的一个故事后，总算是把千字文读懂了。

读完了这本书，我觉得增长了很多知识，又懂得了很多道理。书中的每一个故事，每一首诗都给了我很大的启发。比如，在“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃已长。”这首诗中，我懂得了：知道自己有了过错就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放弃。

还有我们不要谈论别人的短处，也一定不要夸耀自己的长处，用今天的话来说叫宽以待人，谦虚谨慎。在“盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。”这几句中我明白了：我们的身体发肤，一言一行，关系到四大和五常。只有谨慎小心地想着父母的养育之恩，哪里还敢毁坏损伤它呢？看到这里，我想我不再讨厌我的卷头发了，因为，这是父母送给我们，一定要好好地喜欢它。

书中也有许多人物让我非常敬佩，比如说《黄香温席》、《闵损劝父留母》、《蔡顺分桑葚》等等。在《黄香温席》中，小黄香为了让父亲在睡觉时冬暖夏冷，放弃了多少玩耍的时间啊！而我们现代的一些同学，因为父母没有满足自己的愿望，就和父母生气，这真是太不对了。再说说闵损，为了家庭和睦不知受了多少苦，最后还帮狠心的后母说话；还有蔡顺，把好的桑葚给母亲，不好的给自己，真可以把老首领的话改为：“我们现在生活的这么好，还没有这些穷苦人家的孩子会孝顺父母”。

读完了《千字文》，我想：我一定好好学习，不但要做个有学问的人，还要做一个有孝心、爱心的人，一个诚实守信的人，一个不懂就问的人，一个注重礼仪，坚守情操的人。

《千字文》800字读后感4

《千字文》问世已有1400 多年，它是产生最早、流传最为广泛的童蒙读物。此书编纂于南朝梁武帝时期，员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字，编纂成《千字文》。在这短短的1000字当中，天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺、园林、以及祭祀等社会文化活动等无所不括。它那优美的文笔，华丽的辞藻，使得众多童蒙读物都无法望其项背。

《千字文》其实是一篇四言长诗，意蕴丰富、字不重复、句句押韵、首尾连贯、前后贯通、音韵谐美、内容有条不紊。《千字文》成书于儒家思想占统治地位封建社会，自然打下了鲜明的时代烙印。它以儒学理论道德为纲，穿插许多生活、社会、自然常识，用四字韵语写出，读起来抑扬顿挫、朗朗上口，很适合作童蒙读物。宋明以后直至封建社会终结，《千字文》、《三字经》、《百家姓》，即所谓的“三、百、千”，一起构成了我国封建社会最基础的启蒙读物。

《千字文》第一部分从开天辟地讲起。世间有了天地之后，接着就有了日月、星辰、云雨、霜雾和四时寒暑的变化；也就有了孕生于大地的金玉、铁器（剑）、珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海，飞鸟游鱼；天地之间也就出现了人和时代的变迁。

《千字文》的第二部分重在讲述如何修身。指出做人要孝顺，珍惜自己的身体，“知过必改”，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉。并对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入的阐述。

《千字文》的第三部分讲述如何治国及与统治有关的内容。

《千字文》第四部分主要描述恬淡的田园生活，赞美了那些甘于寂寞、不为名利羁绊的人们，对民间温馨的人情向往之至。

《千字文》中经典的语句很多，其中留给我印象最深刻的一句是，“德建名立，形端表正。”这两句话着重讨论了德与名、形与表的两种关系。首先说“德”与“名”之间的关系。人生在世，必然有所追求，不求名利的人也许有，但是这种人在人群中确实不占多数。

追求名利本身没有什么不对，但是要看看你到底是采取什么样的方法追求名利！有的人靠自己的拼搏、通过正当的途径获取名利，即靠“德”来获取名利，“德”是因“名”是果，德建名立，因好果必好，这是最好不过的事情。可是，有些人为了获取名利不择手段，只求名利不管德行，这就不对了！从佛教伦理道德的角度来看，“缺德”不会求到“善果”的。正如孔子在《易经•系辞》中说的：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”

“形”与“表”又是一对， “形”指的是人的整体形态，身心两部分都包括在内。俗话说：“心正才能身正”，只有身正了，人的仪表容貌才能自然端正。

人的形体端庄、容貌姣好的根本在于心地善良美好，靠修饰、整容、化妆只能暂时改变人的整体形态，是起不了长久的作用的。所以善良之心能将人变丑为美，歹毒之心会使人面目狰狞，人应该注重内心修养，心灵美才是最重要的。

书中许多语句是有关学习的，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“尺璧非宝，寸阴是竞”，告诉我们光阴是可贵的，要珍惜美好的光阴，努力学习。“笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，藉甚无竟。”无论修身、求学、重视开头固然不错，认真去做，有好的结果更为重要。这是一生荣誉的事业的基础，有此根基，发展就没有止境。做学问不可以浅尝辄止，半途而废，应该坚持不懈，最终才能获得成功。

书中还有如何修身养性的内容，如“性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。”说的是保持内心清静平定，情绪就会安逸舒适，心为外物所动，精神就会疲惫困倦。保持自己天生的善性，愿望就可以得到满足，追求物欲享受，善性就会转移改变。“仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。”仁义、慈爱，对人的恻隐之心，在任何时候，任何地方都不能抛离。气节、正义、廉洁、谦让这些品德，在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。

书中还写了许多历史经典故事：如“假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑”。再如“起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青”。这些内容都深深地吸引了我，让我回味无穷。“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧！

阅读《千字文》，可以扩大我们的阅读量、拓展我们的知识面。在阅读中，《千字文》潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让我们在《千字文》的熏陶中健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化，并使之发扬光大！

《千字文》800字读后感5

有一篇奇文，它四字成句、言简意该。——《千字文》，这部经典迄今已有1400多年了。流传到今天，作为启蒙读物，深受人们喜爱。

此文四字一句、一共250句、无一个字重复，正好一千字，是名副其实的千字文。内容丰富、通俗易懂，从自然现象到社会历史，从能工业生产到发明创造，从做人做事到言谈举止，从宫墙建筑到名山大川，虽然这部经典得创作年代，离我们已经很久远，但是，今天在品读得时候仍然能感受到中华文化的源远流长。

这个学期，我们学校开展了以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的读书活动，我们五年级阅读的就是《千字文》。每天都能听见同学们朗诵“天地玄黄，宇宙洪荒”。在这篇文章里，我找到许多能帮助学习的语句，对我有深深的启发。“笃初诚美，慎重宜令”无论修身还是求学，有良好的开端固然很好，若能始终如一，坚持到最后就更好了。“守真志满，逐物意移”保持天生的善性，愿望就可以得到满足，追求物欲享受，善性就会转移改变。“孤陋寡闻，愚蒙等诮”这些道理孤洛寡闻就不会明白，只能和愚味无知的人一样空活一世，让人耻笑。

这篇美文同时也教会我们一些高尚的品格，要学会和别人相处。书中还有许多历史故事增强了我对历史名人的了解。这些都深深的吸引着我们。

“书读百遍，其义自见”让我们再多读、多背中体现这篇经典美文的乐趣吧！

大家帮帮忙帮我写（或搞）2篇读后感3篇随笔大约500字左右 再弄一篇1000字左右的作文！

在平日的教学工作中，总是教育学生多读书，读好书，好读书。让学生积累与读书有关的名言：“书是人类进步的阶梯。”“书中自有黄金屋，书中自有言如玉”……而自己却选一个不十分喜欢读书的人。

今年暑假里，自己因在医院守护病人，却有了玩看书打发时间的发时间的好机会。本人选读了《感动中国名家随笔》的故事。说实话，要珍喜欢读那此激情似火，快乐向上的故事，却偏选了一本名家随笔伞伤。书中有孙犁的《记人逸事》，老舍的《想北平》，张抗抗的《母牛家族》。……我认真读了吴祖光的一篇《万里长城断想》。文章介绍了我国著名的万里长城间断的修筑过程和历史背景，讲了秦始皇又是怎样把这些一段一段的城墙连接起来的，介绍了长城在世界的闻名程度，以及美国宇航员在太空部能见到中国的万里长城，让中国人为之自豪。但是作者却用大量的篇幅介绍勤劳、善良，对爱情挚着的孟姜女哭倒万里长城的联想。秦始皇修筑万里长城耗时数十年，一块块的大石头，一块块的大城砖，就是一条条青年的生命，多少人在这里受苦受难，死去活来啊！一个女人又怎能把长城哭倒呢？但孟姜女的泪水都是万民仇恨的凝聚，纵不能哭倒长城，却足以推倒暴君。人们为了纪念孟姜女，在长城边上修了一座孟姜女庙，历史名人文天祥为孟姜女提诗：“秦皇安在哉万里长城筑怨，姜女未亡也万秋片石铭贞。”

这幅楹联不正是对秦始皇和孟姜女的评判吗。读到这里足以让我对长城有了正反两方面的认识了：长城，12700里长城啊，是当年千千万万的劳动者、劳动英雄，在那样的深山大谷悬崖断壁上造就的。一块石头就有几百上千斤，当时又没有现代化的工具。难道真正的英雄不正属于劳动人们吗？他们才是中国的脊梁、民族的骄傲。他们留下了永恒的万里长城，永远赢得举世惊叹。啊！长城，中华民族的向征。

在后来的几天里，我又读了青年作家树儿的《娘，我的疯子娘》。这里一位年轻作家写了他的亲身经历和他的疯子娘的故事。语言朴实、真切，故事真实感人，让人拜读就爱不释手。文中讲了一个疯姑娘流浪来到他们穷山村，因为爸爸三十多岁还没有娶上媳妇，奶奶为了延续家族香火，收养了她。在后来的日子里就有了本文的作者——树儿。

作者又用了较长的篇幅讲叙了这个疯娘如何如何地出错，给家里带来不幸，但他对孩子的母爱，又始终流露在生活的每一个细节里，哪怕被婆婆赶出五年后，疯娘为了儿子能坚强地活下来了，又找到了独生子的家，为几岁的儿子送来捡到的一个轻皮球。由于奶奶受到良心的遣责，后来还是收下了这个疯娘媳妇。在作者读小学时，因为受到同学的欺负，疯娘尽把欺负作者的同学举得高高扔进水塘里，在作者上高中时，疯娘为儿子采野果子，掉进了悬崖，摔死在山谷里。

看到这里，我不禁又想了很多很多，一个生病的疯娘都能把人世界的亲情、母爱展现得淋淳尽至。而我们许多年轻夫妇，往往因为一点小事或所谓的面子，不顾老人，不顾子女，断然离婚，让一个完整的家庭支离破碎，老父母无人赡养，小儿女无人管教，流落社会，成为社会罪人，祸害社会。难道我们不该为这伟大的母爱唱赞歌吗？不该为创造和谐社会尽一点力吗？